대전자유발도르프학교
자주 묻는 질문
교과서가 없다고 들었는데 어떻게 수업이
이루어지나요?
발도르프학교의 교사는 교육예술가로서 스스로가 교과서가 될 수 있어야 합니다. 즉, 교사는 수업하는 내용에 대한 완전한 이해와 연구를 바탕으로 스스로 유동적인 살아있는 교과서가 되어 학급수업에 임하고, 하루하루의 수업 속에서 교육예술가는 하나의 작품을 만들어냅니다. 아이들은 감동으로 그 수업을 통해 배우고 수업 내용을 자신의 공책에 그림과 설명을 덧붙여 정리합니다. 아이들이 각자 자기만의 "공책-교과서"를 만드는 것입니다. 여기에 담긴 내용은 아이 스스로 내면에서 소화하여 자기 것으로 만든 것이므로 '앎'의 단계를 넘어서 삶의 자양분으로 자기화된 것이라 할 수 있습니다. 이렇게 학습되고 축적된 내용은 살아있는 지식과 능력이 되어 훗날 자기 삶의 여러 과제들을 해결해 나가고 세계를 무대로 활동할 수 있는 저력이 됩니다.
방학 중 프로그램이 있나요?
학기 중에 열심히 생활하며 배우고, 방학 동안에는 충분히 쉬도록 권합니다. 맞벌이 부모님을 위해 신청자에 한해 방학 중 돌봄교실이 운영되며 산책, 만들기, 계절 놀이, 나들이 등으로 구성됩니다.
소수의 학급에서 아이가 성장하면 사회성 발달에 어려움은 없나요?
학급의 아이들이 바뀌지 않고 성장하는 것의 장점은 아이들이 형제 같은 친구를 가질 수 있는 것이며, 한 사람 한 사람과의 긴밀한 관계 속에서 다른 사람을 이해하는 것을 배울 수 있습니다. 졸업 후에는 또 다른 형제애로 함께 서로 도움을 주며 살아가기를 기대합니다. 아이들이 성장하면서 겪게 되는 자연스러운 내면의 변화와 신체의 변화도 낯설지 않게 안정적으로 받아들일 수 있습니다.
왕따와 폭력 문제는 없나요?
우리 학교에서도 아이들 사이에 크고 작은 다툼은 항상 일어납니다. 하지만 그러한 다툼이 일어났을 때 구성원 전체가 아이들의 성장에 도움이 되는 다툼인지 해결이 필요한 다툼인지 바라보아야 합니다. 해결해야하는 다툼이라면 함께 키워간다는 마음으로 해결해 나가고 그런 해결 과정 또한 아이들에게 배움의 기회가 되도록 노력합니다.
재학 중 공립 초등학교로 전학 가게 될 경우 어려움이 없나요?
초중등 교육법 상 누구나 교육받을 권리가 있으므로 일정 절차(면접이나 간단한 시험)를 통해 전학이 가능합니다.
이 학교에서 공부하면 대학교에 갈 수 있나요?
발도르프학교는 공교육의 수업방식과 다릅니다. 공교육의 수업방식은 목적을 고3 수능에 두고 12년을 꾸립니다. 발도르프학교는 수능시험을 위한 12년을 준비하는 것이 아니라, 건강한 의지와 느낌, 이성적인 사고를 할 수 있는 사람을 양성하는 것에 주력합니다. 물론 에포크 수업에는 일반 학교에서 다루는 내용을 다루고 때로는 더 깊고 다양한 주제를 다루지만, 그것은 수능시험을 보고 대학에 합격할 수 있는 것을 목적으로 하지 않습니다. 그러므로 발도르프학교에서 12학년을 보내고 대학교에 가고 싶은 아이는 12년 과정을 마치고 수능을 준비하여 대학교에 갈 수 있습니다. 수능을 치르기 위해서는 초,중,고등학교의 졸업증명이 필요하며, 졸업증명을 위해서는 검정고시에 합격해야 합니다.
교사의 자격조건은 무엇인가요?
무엇보다 건강하고 아이들을 사랑하며 올바른 교육적 관점을 갖고 있는 모범적인 사람을 엄선하여 선정합니다. 정기적인 내부연수를 통해 발도르프 교사가 되어가는 기회를 제공하며, 국내의 발도르프학교 담임교사 양성과정에 참여하게 됩니다.
통학은 어떻게 하나요?
저학년의 경우 되도록 부모님이 직접 아이를 학교에 데리고 오고 데리고 갑니다. 셔틀버스는 운행하지 않습니다. 등교 시간에 부모님이 선생님에게 아이의 손을 건네면서 나누는 인사를 지켜보는 아이는 학교와 선생님에 대한 신뢰감과 안도감을 느끼게 됩니다. 이것은 아이의 학교생활에도 많은 영향을 줍니다. 그리고 하교 시간에 아이를 데리러 오면서 나누는 선생님과 부모님의 대화는 아이가 하루를 어떻게 보냈는지 알게 되는 소중한 순간으로 가정에서의 아이 보육에 많은 도움을 줍니다. 하교 시 부모가 아닌 친인척이 데려갈 경우 반드시 담임교사에게 미리 연락을 해주셔야 합니다.
사교육은 왜 지양하며 그 이유를 알려주세요.
발도르프학교는 아이들이 온전히 학교생활에 모든 에너지를 쓸 수 있도록 수업을 준비합니다. 아이들은 하루 동안 가지고 있는 에너지를 모두 발산합니다. 아이는 하교 후에 휴식이 필요하고, 충분한 휴식을 취했을 때만이 학교 수업과 교육은 의미가 있습니다. 발도르프학교 수업에는 일반적 사교육을 통해 기대하는 예체능과 과목 수업의 모든 요소가 들어있습니다. 따라서 사교육은 하지 않습니다. 꼭 필요한 사교육 형태의 활동을 하고자 하면, 담임교사와 면밀히 상담을 진행합니다.
권장도서와 비권장도서의 차이를 알려주세요.
발도르프학교는 책을 본격적으로 읽기 시작하는 적절한 때를 초등학교 4학년으로 봅니다. 3학년에는 책을 보고 조금씩 읽는 연습을 합니다. 따라서 이 시기 이전에는 책을 많이 읽는 것을 권장하지 않으며, 책을 읽기보다는 바깥 놀이를 권장합니다. 권장도서는 학년에 따라 다릅니다. 3,4학년과 그 이전의 나이에는 많은 책과 정보 위주의 책은 권장하지 않고, 코팅되어 있는 차가운 재질의 책은 권장하지 않습니다. 그림이 너무 화려하거나 만화, 내용이 너무 가벼운 흥미 위주의 책도 권장하지 않습니다. 실제 체험이 바탕이 되지 않는 책은 정보적인 부분만을 가져갈 뿐입니다. 실제 체험을 통한 예술 수업을 통한 학습에 큰 방해가 됩니다.